Seeds of Green: My Own Arctic Copper/Mine

Résumé

Dans cette dissertation narrative, j'analyse des hypothèses fondamentales de la compréhension que j'ai de l'éducation écologique. Des questions, sur la nature de la perception, de l'expérience et de l'interaction entrele monde et nous-mêmes, surgissent. L'histoire est basée sur un récent voyage sur la rivière Coppermine dans la toundra de l'Arctique canadien. La discussion se déroule autour de métaphores sur la vie bourgeonnante, la découverte de cuivre, les différents sens au mot «mine» et les défis que cela pose à notre perception. Je réfléchis aux implications de mon expérience pour le processus de l'enseignement/apprentissage. Onpeut espérerque cet article débouche sur un forum dans le domaine, pose des questions et propose des réponses aux questions que nous ignorions que nous posions.